Dieses europäische Projekt, an dem fünfzehn Partner aus sieben Ländern kooperierten, fokussierte das Thema Durchlässigkeit.
Es ging dabei um die zentrale Frage, wie die Durchlässigkeit (horizontal und vertikal, von VET zu HE und umgekehrt) unter Verwendung der europäischen Transparenzinstrumente (ECVET, EQR und Europass) erleichtert bzw. ermöglicht werden kann. Im Fokus standen dabei die EQR Niveaus 3 bis 7. Es wurde sowohl formales als auch nicht formales und informelles Lernen berücksichtigt. Das Projekt wurde vom Akershus University College koordiniert.