Ziel des von der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät/Universität Erfurt geführten Partnerkonsortiums war die Entwicklung von Förderungsinstrumenten, um die Beteiligung älterer ArbeitnehmerInnen an betrieblicher Weiterbildung zu fördern.

In diesem Band wird das Verhältnis zwischen Hochschulbildung und Arbeitswelt aus dem Blickwinkel der Gesellschaft, der Hochschulbildung und der Arbeitswelt diskutiert.

In dieser von der Europäischen Kommission und der österreichischen EU-Präsidentschaft geförderten Studie werden Fallbeispiele von guter Praxis in der Qualitätssicherung präsentiert um zu zeigen, wie Qualitätssicherung bereits erfolgreich in nationalen Bildungssystemen umgesetzt ist.

Dieser Bericht im Auftrag des Österreichischen Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur enthält eine Synopse der Stellungnahmen zum Arbeitsdokument der Europäischen Kommission zum Europäischen Qualifikationsrahmens sowie Optionen für mögliche Schritte zu einem Nationalen Qualifikationsrahmen.

Bezugnehmend auf das Rahmeninstrument EQF (Europäischer Qualifikationsrahmen), wurde mit diesem Projekt beabsichtigt, konkrete Antworten auf die Fragen der Durchlässigkeit in der beruflichen Bildung über verschiedene Kompetenzstufen nichtakademischer Aus- und Weiterbildung sowie der Durchlässigkeit an der Schnittstelle akademische/nichtakademische Aus- und Weiterbildung in den Produktions- und Laborbereichen der chemischen Industrie zu geben.

Der Bericht gibt einen Überblick über den Stand der Entwicklungen zu Akkumulation, Transfer und Validation von Lernen in Österreich.

In Folge des nationalen Konsultationsprozesses zum Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR) wurde die Schaffung eines Nationalen Qualifikationsrahmens (NQR) für Österreich beschlossen.

Ziel dieses Projektes, das gemeinsam mit dem ibw durchgeführt wurde, war es, die von der Europäischen Kommission vorgeschlagenen ECVET Empfehlungen im Hinblick auf deren praktischen Umsetzung in der beruflichen Erstausbildung in Österreich zu analysieren.

In dem Projekt Trans-European Qualifications Framework Development (TransEQFrame) kooperierten Partner von sieben Europäischen Ländern, die an der Entwicklung eines Nationalen Qualifikationsrahmens (NQR) arbeiteten.

Die Partnerschaft des Projekts EQF-FRAME bestand aus Institutionen aus fünf europäischen Ländern und wurde koordiniert vom Malta Qualification Council.