3s leistet im Rahmenvertrag mit der Europäischen Kommission/ Generaldirektion für Bildung und Kultur Unterstützung bei der Beratung der Cross-Sector Reference Group (CSRG) zur Entwicklung von ESCO.
Das Projekt wird multilaterale Leonardo da Vinci (ldV)-Projekte (Development und Transfer of Innovation sowie Netzwerke), die zwischen 2007 und 2011 durchgeführt wurden, analysieren. Die ausgewählten Projekten hatten jeweils den Bedarf für betriebliche Aus- und Weiterbildung in einem spezifischen Sektor oder Beruf zum Inhalt. Die Studie wird umfassen:
3s (Sigrid Nindl) wurde im Kontext des Mutal Learning Programme zum Verfassen eines Papers und zur Teilnahme an einem Peer Review eingeladen, das am 24./25. September 2012 in Berlin stattgefunden hat. Gastgeber war das Bundesministerium für Arbeit und Soziales.
Im Rahmen dieser Studie wurden die Funktionen und Rollen jener Qualifikationen untersucht, die dem Niveau 5 des Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR) zugeordnet wurden – sowohl im Hinblick auf weitere Ausbildung als auch Beschäftigung.
‚Work Based Learning (WBL) as an Integrated Curriculum‘ war ein zweijähriges internationales Forschungsprojekt, in dessen Rahmen Best-Practice-Beispiele des arbeitsplatzintegrierten Lernens im Bereich Hochschulbildung identifiziert und untersucht wurden.
Das Carer+ Projektkonsortium bestand aus einer vielfältigen Gruppierung von Organisationen aus ganz Europa, die mit diesem Projekt einen Beitrag zur Digitalen Agenda für Europa, insbesondere der digitalen Kompetenz von Pflegepersonal, leisteten und das Konzept des "Active Ageing" unterstützten.
Studies in Lifelong Learning Vol. 7, Krems, Donau-Universität Krems
Silvia Benda-Kahri, Günter Hefler, Jörg Markowitsch, Monika Prokopp & Stephanie Rammel
Studie für den Territorialen Beschäftigungspakt Wien
3s koordinierte eine vergleichende Studie über die Zusammenarbeit von Arbeitsmarkt und Bildung (Feedback Mechanismus) in der Erneuerung der Berufsbildung in Europa.