European inventory on validation of informal and non-formal learning 2010 case study: recognition for professionalisation in the adult learning sector
Academy of Continuing Education (wba), Austria
Publikationen
Sichtbarkeit und Wiedererkennung sind für unsere Dienstleistungen, Produkte und Projekte ein zentrales Thema, sowohl in der praktischen Projektarbeit als auch im wissenschaftlichen Umfeld. Unsere Publikationen und das Feedback auf unsere Arbeit in den Medien stehen für diese Sichtbarkeit und Wiedererkennung.
European inventory on validation of informal and non-formal learning
Country Report: Austria
Shared Understanding of ECVET – Diversity of practical solutions. Lessons learnt form the ECVET pilot projects (2008-2012)
based on the final conference of ECVET pilot projects (22-23 February 2012 in Brussels) ECVET Magazine 09 (May 2012), 4-11
ECVET-Tauglichkeit der beruflichen Erstausbildung in Österreich – Studienbericht
Erschienen in: Ernst Gesselbauer, Carin Dániel Ramírez-Schiller, Lydia Rössler (Hrsg.): Auslandserfahrung und duale Ausbildung – Praxis und Potenzial. Schriftenreihe der OeAD-GmbH, Band 1, Studienverlag
Using Learning Outcomes. European Qualifications Framework Series: Note 4
European Commission, 2011
The qualification-providing enterprise? Support for formal adult education in small and medium-sized enterprises
Erschienen in: Sheila Riddell, Jörg Markowitsch & Elisabet Weedon (Hrsg.): Lifelong Learning in Europe. Equity and efficiency in the balance.
European Business Forum on Vocational Training. Challenges and trends in continuing development of skills and career development
Survey report for the first European Business Forum on Vocational Training, Brussels, 7-8 June 2012 – a report submitted by Danish Technological Institute in association with GHK, Technopolis Limited, 3s Unternehmensberatung GmbH
Bridging Institutional Divides: Linking education, careers and work in ‚organizational space‘ and ’skill space‘ dominated employment systems
In: Rachel Brooks, Alison Fuller & Johanna Waters (Hrsg.) (2012): Changing Spaces of Education. New Perspectives on the Nature of Learning. London: Routledge.
AMS Großbetriebs-Monitoring 2009
Das AMS-Großbetriebsmonitoring ist eine regelmäßige Vollerhebung des Arbeitsmarktservice Österreich bei allen österreichischen Betrieben mit mehr als 20 Beschäftigten (Adressliste laut Hauptverband der Österreichischen Sozialversicherungsträger, insg. über 20.000 Betriebe österreichweit).
Ziel der Erhebung ist, Rückschlüsse für die Entwicklung von regionaler Beschäftigungsnachfrage und Qualifikationsbedarf für die AMS-Geschäftsstellen ziehen zu können.
Der letzte Bericht wurde basierend auf den Daten von 2009 erstellt und kann im Forschungsnetzwerk herunter geladen werden (Bericht).
Vergleich zur Gliederung von Berufsbereichen und -feldern. Analyse von Berufs- und Kompetenzensystematiken in PES und von privaten Anbietern
Der vorliegende Bericht beinhaltet Informationen aus der Studie zur Gliederung von Berufs- und Kompetenzenklassifikationen von Public Employment Services (PES) und privaten Anbietern.