Am 12.1.2021 fand eine Online Peer Learning Activity (PLA) zum Erasmus+ Projekt EXPECT statt, das die Umsetzung der UN Sustainable Development Goals (SDGs) in der europäischen Berufsbildung in 7 EU-Ländern untersucht. Dieses Mal stellte 3s Beispiele aus der österreichischen Berufsbildung vor.
Am 12. Jänner 2021 stellen 3s (Tanja Bacher und Sabine Schwenk) und eingeladene ExpertInnen im Rahmen des Erasmus+ Projekts „EXPECT – Exchange of Practices in Education for Climate Targets“ Ansätze und Beispiele zur österreichischen Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Bereich berufliche Aus- und Weiterbildung vor. InteressentInnen sind zu dieser englischsprachigen Veranstaltung zwischen 09:30 und 13:00h herzlich eingeladen. Den Link zur Anmeldung finden Sie am Ende dieser Newsline.
Das Erasmus+ Projekt EXPECT sammelt Beispiele guter Praxis zum Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Berufsbildungsbereich. Die Projektpartner*Innen aus sieben Ländern der EU (inkl. UK) tauschen sich hierfür in „Peer Learning Activities“ (PLAs) aus.
Auf einem kürzlich abgehaltenen Cedefop-Workshop, der virtuell am 26. und 27. November stattfand, wurden die Herausforderungen und Chancen der europäischen Berufsbildung (Vocational Education and Training – VET) mit aktiven Beiträgen des 3s-Teams diskutiert.
Wie können Lernergebnisse in der digitalen Berufsbildung vermittelt, erworben und festgestellt werden? Diesen Fragen stellte sich die 4. internationale ECVET-Fachtagung, die als ZOOM-Konferenz am 3.12.2020 stattfand.
Cedefop (Europäisches Zentrum für die Förderung der Berufsbildung) lädt FachexpertInnen ein, Beiträge für einen Sammelband zu Monitoring und Evaluierung von Lifelong-Guidance-Systemen und Dienstleistungen für Erwachsene einzureichen. Einsendeschluss für Abstract und CV ist der 31. Dezember 2020.
Das Erasmus+ Projekt OnTrack verfolgt das Ziel, ein Trackingsystem auf Ebene der berufsbildenden Institutionen zu entwickeln, welches sich in das Qualitätssicherungssystem von Berufsbildungsbietern einbauen lässt.
Wie können Lernergebnisse in der digitalen Berufsbildung vermittelt, erworben und festgestellt werden? Antworten darauf bietet die 4. Internationale ECVET-Fachtagung.
Im Erasmus+ Projekt „Mould4Plast“ wird ein Weiterbildungstraining für den Kunststoff-Formenbau entwickelt.
Dieser Artikel, der in der Zeitschrift Eurispes veröffentlicht wurde, fasst die Ergebnisse einer Arbeitsgruppe zum Thema „Arbeitsmarktinformationen in Krisenzeiten“ zusammen. Er wurde von der 3s-Expertin Claudia Plaimauer und von Michel van Smoorenburg (niederländische Arbeitsagentur) während des 15. Jahrestreffens des „European Network on Regional Labour Market Monitoring“ geleitet.