3s ist ein auf Bildung und Arbeitsmarkt spezialisiertes Unternehmen mit Sitz in Wien, das europaweit Beratungs- und Forschungsdienstleistungen für den öffentlichen Bereich erbringt. Wir suchen eine engagierte Persönlichkeit, die Interesse für Fragen zu den Themen Berufsbildung, Hochschulbildung, Lebenslanges Lernen (Validierung non-formalen und informellen Lernens) sowie insbesondere zu europäischen Transparenzinstrumenten (z.B. EQR, ECVET) mitbringt und über folgende Kenntnisse und Erfahrungen verfügt:

Cedefop arbeitet derzeit an einem Projekt zum Thema "Changing Nature and Role of Vocational Education and Training (VET) in Europe" . 3s ist Koordinator des Projektkonsortiums und wurde von Cedefop mit der Umsetzung dieses dreijährigen Rahmenvertrages beauftragt.

Ziel des Rahmenvertrages ist es, die Entwicklung von Methoden zum Vergleich von nationalen Qualifikationen in der Berufsbildung zu unterstützen.

Die systematische Überprüfung und Aktualisierung von Berufsbildung ist von zentraler Bedeutung, um die fortlaufende Qualität bzw. Relevanz auf dem Arbeitsmarkt sicherzustellen. Ein besseres Verständnis der Arbeitsmarktperformance von AbsolventInnen der beruflichen Bildung ist eine der wichtigsten Quellen für die Bewertung und Verbesserung der Qualität und Arbeitsmarktrelevanz von Berufsbildung ebenso wie für Prognosen im Hinblick auf das Angebot von und die Nachfrage nach Qualifikationen.

Die Sichtbarmachung, Anerkennung und Bewertung von Lernprozessen und Lernergebnissen, insbesondere von nicht-formal und informell erworbenen Kompetenzen und Lernergebnissen (Validierung), ist Schwerpunkt der aktuellen Ausgabe des Magazins für Erwachsenenbildung „Die Österreichische Volkshochschule“ (ÖVH).

Ziel dieses von der Generaldirektion Beschäftigung, Soziales und Integration der Europäischen Kommission (DG EMPL) in Auftrag gegebenen Projekts ist die Aktualisierung des Europäischen Verzeichnisses zur Validierung non-formalen und informellen Lernens für 32 Länder (EU 28 plus Island, Liechtenstein, Norwegen und die Schweiz), um das Monitoring der Umsetzung der Empfehlung des Rates (2012) zur Validierung non-formalen und informellen Lernens zu unterstützen.

Ab sofort ist die Dokumentation zum Cedefop-ExpertInnen-Workshop ‚VET in the 21st century – Future Trends and priorities‘ auf der Cedefop-Website abrufbar.

Am 22. und 23. Februar 2018 fand in Madrid das Kick-Off-Meeting des von der Europäischen Kommission geförderten Erasmus+ Projekts ‘ATWORK‘ (‘ICT-based evaluation methodlogy – to assess the social impact of work-linked training‘) statt.

Der Februar-Workshop wird auf aktuellen Erkenntnissen des Cedefop-Projekts "The changing nature and role of vocational education and training in Europe" (Laufzeit 2015-2018) aufbauen, das von 3s koordiniert wird und auf einer Kombination verschiedener Forschungsmethoden basiert, um einen vertieften Einblick in die allgemeine Stellung und Rolle der beruflichen Bildung in Europa zu erhalten.

Vor Kurzem startete eine neue Cedefop-Studie zum Thema "Validation of non-formal and informal learning and career guidance" (Validierung nicht-formalen und informellen Lernens und Karriereberatung) (Projektlaufzeit: 2017-2019).