„Validierung und Anerkennung von Kompetenzen – Konzepte, Erfahrungen, Herausforderungen“ als Schwerpunktthema der aktuellen Ausgabe des „Magazin erwachsenenbildung.at“
Welche Konzepte rund um Anerkennung und Validierung gelingen bereits, welche Erwartungen sind zu hoch gegriffen und wo gibt es Handlungsbedarf? Das Magazin für Erwachsenenbildung, Ausgabe 37, diskutiert diese Fragen und legt dabei den Finger auf die Rhetorik der Ergebnisorientierung.
Ein Beitrag von Karn Luomi-Messerer (3s) ist der österreichischen Validierungsstrategie gewidmet und gibt einen Einblick über Hintergrund und Prozesse ihrer Entwicklung, ihre Ausrichtung und über die ersten Umsetzungsschritte.
Das Magazin ist hier online verfügbar.